Dopo questo laboratorio, ogni pensiero o risposta dei bambini è ascoltato ed elaborato da me in modo diverso; non è sempre tutto ” giusto o sbagliato”!
Insegnante dell’ IC CorniglianoLab. di Philosophy for Children in una classe 2° della primaria
La Comunicazione Nonviolenta mi ha permesso di venire a conoscenza di una modalità di relazionarsi completamente nuova e di vivere le relazioni partendo da una nuova prospettiva
Insegnante dell’IC TegliaLab. di Comunicazione Nonviolenta in una classe 1° della primaria
Ho potuto esperire direttamente modi diversi di reagire di fronte a situazioni problematiche presenti in classe
Insegnante dell’IC RivaroloLab. di Philosophy For Children in una classe 3° della secondaria
Il laboratorio mi ha dato diversi spunti per capire meglio i sentimenti e le reazioni emotive degli alunni e mi ha fornito idee per aiutare i bambini nell’esternare i propri stati d’animo.
Insegnante dell’IC PontedecimoLab. di Protocollo Gaia in una classe 3° della primaria
Mi ha suggerito un modo nuovo, diverso di considerare il mio essere “professionista dell’educazione” e mi ha aiutata a ricordare quanto sia primaria la consapevolezza di sé per poter instaurare una relazione di autentica fiducia con i ragazzi.
Insegnante dell’IC SampierdarenaLab. di Comunicazione Nonviolenta in una classe 5° della primaria
Il laboratorio ha aiutato i ragazzi ad esprimere le proprie emozioni.
Insegnante dell’IC BolzanetoLab. di Protocollo Gaia in una classe 2° della secondaria
